|
|
e-księgarnia antykwariat
PARALALA
tel.+48 [zasłonięte]692520
[zasłonięte]@poczta.onet.pl
|
|
|
|
|
|
KATEGORIE - kliknij i wybierz:
|
|
|
|
|
|
47 1020 [zasłonięte] 5[zasłonięte]0110002 [zasłonięte] 002439
57 1140 [zasłonięte] 2[zasłonięte]0040002 [zasłonięte] 609236
tytułem: nick i nr aukcji
|
|
|
|
|
|
I. PRZEDPŁATA NA KONTO:
*1 książka - priorytet 8,50 zł
*2 książki - priorytet 9zł
*3 i więcej - priorytet GRATIS !
II. PRZESYŁKA POBRANIOWA (przy odbiorze):
* 1 książka
- ekonomiczna - 12,50 zł
- priorytet - 15,50 zł
* 2 książki
- ekonomiczna - 14,00 zł
- priorytet - 17,00 zł
*3 książki i więcej
- ekonomiczna - 16,00 zł
- priorytet - 19,00 zł
|
|
|
|
|
|
|
Diagnostyka i profilaktyka w teorii i praktyce pedagogicznej
(red.) Deptuła Maria
Rok wydania: 2007
Stron: 428
Format: 17,5 x 25,0 cm
______________Opis:_______________
Książka koncentruje się wokół trzech głównych wątków: diagnostyki pedagogicznej czyli rozpoznawania warunków rozwoju i zagrożeń rozwoju dzieci i młodzieży; profilaktyki czyli zapobiegania pojawianiu się zagrożeń i wzmacniania czynników chroniących dzieci i młodzież; wreszcie profilaktyki adresowanej do grup ryzyka - dzieci i młodzieży z rodzin nieprawidłowo funkcjonujących, z zaburzeniami zachowania i trudnościami w realizacji zadań życiowych.
______________Spis Treści:_______________
Wstęp..............................................................................................................9
Część pierwsza Diagnostyka
MARIUSZ CICHOSZ
Jednostka, rodzina i środowisko lokalne jako przedmiot badań
pedagogiki społecznej - refleksja nad rozwojem dyscypliny...............17
ALEKSANDRA KARASOWSKA
Zaburzenia zachowania uczniów jako dysfunkcyjna siła
działająca w systemie społecznym szkoły...............................................28
EWA WYSOCKA
Diagnoza zaburzeń zachowania i zaburzeń osobowości
- dylematy i propozycje metodologiczne................................................51
EWA JAROSZ
Rozpoznawanie sytuacji psychospołecznej dziecka w rodzinie
- założenia zintegrowanego modelu diagnozy ......................................72
BLANKA POĆWIARDOWSKA
Diagnoza kompetencji wychowawczych rodziców dzieci
w wieku przedszkolnym ...........................................................................85
MIROSŁAWA ŻMUDZKA
Wybrane aspekty diagnozy i profilaktyki niepowodzeń
szkolnych .....................................................................................................93
ANNA BORUCKA, KRZYSZTOF OSTASZEWSKI
Profilaktyka a obszary i zakres diagnozy w szkole .............................109
Część druga
Profilaktyka adresowana do całej populacji dzieci i młodzieży
KRZYSZTOF OSTASZEWSKI, KRZYSZTOF BOBROWSKI,
ANNA BORUCKA, KATARZYNA KOCOŃ,
KATARZYNA OKULICZ-KOZARYN, AGNIESZKA PISARSKA
Rozpowszechnienie zachowań problemowych młodzieży.
Badania mokotowskie ..............................................................................125
JOLANTA JARCZYŃSKA
Percepcja postaw rodziców wobec spożywania alkoholu przez
ich dzieci a intensywność picia wśród młodzieży gimnazjalnej........142
PIOTR KWIATKOWSKI
Wybrane czynniki interweniujące w sekwencję ryzyka używania
substanqi psychoaktywnych...................................................................158
AGNIESZKA URBAŃSKA
Działalność profilaktyczna w uczelni wyższej w opiniach
studentów ..................................................................................................177
MARIA DEPTUŁA
Zmiany w zakresie kompetencji społecznej zachodzące u uczniów
starszych klas szkoły podstawowej........................................................189
MARTA KLESIŃSKA
Samoocena uczniów klas IV-VI ..............................................................208
KRZYSZTOF BOBROWSKI
Zajęcie dla hobbystów - badanie odroczonych efektów programów
profilaktycznych .......................................................................................221
ELŻBIETA TOMCZAK
Zastosowanie Grupy Fokusowej do ewaluaqi szkolnego programu
profilaktyki ................................................................................................237
ELŻBIETA WIEWIÓRA
Aspekty profilaktyczne w programie edukacyjnym
„Moje konsumenckie ABC".....................................................................247
JOLANTA BORYSZEWSKA
Praktyka profilaktyki - problemy i doświadczenia.............................256
Część druga
Profilaktyka adresowana do całej populacji dzieci i młodzieży
KRZYSZTOF OSTASZEWSKI, KRZYSZTOF BOBROWSKI,
ANNA BORUCKA, KATARZYNA KOCOŃ,
KATARZYNA OKULICZ-KOZARYN, AGNIESZKA PISARSKA
Rozpowszechnienie zachowań problemowych młodzieży.
Badania mokotowskie ..............................................................................125
JOLANTA JARCZYŃSKA
Percepcja postaw rodziców wobec spożywania alkoholu przez
ich dzieci a intensywność picia wśród młodzieży gimnazjalnej........142
PIOTR KWIATKOWSKI
Wybrane czynniki interweniujące w sekwencję ryzyka używania
substanqi psychoaktywnych...................................................................158
AGNIESZKA URBAŃSKA
Działalność profilaktyczna w uczelni wyższej w opiniach
studentów ..................................................................................................177
MARIA DEPTUŁA
Zmiany w zakresie kompetencji społecznej zachodzące u uczniów
starszych klas szkoły podstawowej........................................................189
MARTA KLESIŃSKA
Samoocena uczniów klas IV-VI ..............................................................208
KRZYSZTOF BOBROWSKI
Zajęcie dla hobbystów - badanie odroczonych efektów programów
profilaktycznych .......................................................................................221
ELŻBIETA TOMCZAK
Zastosowanie Grupy Fokusowej do ewaluaqi szkolnego programu
profilaktyki ................................................................................................237
ELŻBIETA WIEWIÓRA
Aspekty profilaktyczne w programie edukacyjnym
„Moje konsumenckie ABC".....................................................................247
JOLANTA BORYSZEWSKA
Praktyka profilaktyki - problemy i doświadczenia.............................256
Część trzecia
Profilaktyka adresowana do grup ryzyka
ANNA MARZEC-TARASIŃSKA
Rodzina długotrwale bezrobotna jako rodzina dysfunkcyjna
- charakterystyka i formy pomocy.........................................................273
SUSANNE LORENZ
Edukacja uliczna wśród młodych ludzi w wieku 15-25 lat
w gminie Sion............................................................................................291
CHRISTOPHE BOULE
Zgodność między oczekiwaniami odbiorców pomocy Akqi
Wychowawczej w Środowisku Otwartym AEMO
a spojrzeniem wychowawców AEMO na swoją działalność..............317
MAGDALENA DRAGAN, BEATA OLEKSY
Ocena zapotrzebowania na działania profilaktyczne w programie
„Tak czy Nie" ............................................................................................329
WIOLETTA JUNIK
Destrukcyjne wzory przystosowania społecznego dzieci
z rodzin z problemem alkoholowym.....................................................338
AMELIA KRAWCZYK-BOCIAN
Proces tworzenia tożsamości u Dorosłych Dzieci Alkoholików........356
MAŁGORZATA ZABŁOCKA
Skuteczność autorskiego programu wspomagania rozwoju
psychospołecznego dzieci nieśmiałych..................................................369
BEATA PITUŁA
Wpływ bajek terapeutycznych na sposoby radzenia sobie
z lękiem przez dzieci siedmioletnie ...................................................... 385
KATARZYNA SAWICKA
Ekologiczny kontekst socjoterapii...........................................................397
BOGNA FRĄSZCZAK
Psychologiczne problemy osób pomagających dzieciom
i młodzieży.................................................................................................410
O autorach..................................................................................................421
|
|
