SPIS TREŚCI:

Wstęp

Introduction

Część pierwsza

Wartość jako źródło edukacji

Wstęp

I.                     Istota wartości

II.                   Kategorie wartości

III.                  Wartości poznawcze

IV.               Wartości uniwersalne

V.                 Podstawy klaryfikacji wartości

VI.               Techniki klaryfikacji wartości

VII.              Porządek wartości

VIII.            Rola wartości w edukacji

IX.               Czy mamy do czynienia z kryzysem wartości

Przypisy

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

Summary

Część druga

Aksjologiczne barwy świata dziecięcego

Wstęp: człowiek, pedagogika i wartości

I.                     Doświadczanie i poznawanie wartości

1. Aksjologia a badanie wartości w naukach humanistycznych
2. O subiektywizmie potocznym i rzeczywistym wartości
3. Pojęcie wartości
4. Doświadczanie a poznawanie wartości

II.                   Świat wartości i dóbr

1. Klasy wartości
2. Wartości dóbr
3. Wartości ugruntowane organicznie
4. Wartości duchowe
5. Hierarchia wartości

III.                  Dobro i zło w dziecięcym świecie

1. Odcienie dobroci i zła
2. Kontury dobra i zła w dziecięcym świecie
3. Dobroć dziecka w oczach dzieci

IV.               Wartości cenione i antywartości odrzucane przez dzieci

1. Założenia teoretyczne i metodologiczne badań dziecięcych systemów wartości
2. Konstrukcja ankiety do badania preferencji aksjologicznych
3. Dziecięcy świat wartości a preferencje aksjologiczne dorosłych

V.                 Oceny, normy i powinności

1. Oceny
2. Ocenianie w szkole
3. Normy
4. Normy moralne a reguły słusznego czynu
5. Normy i powinności w szkole

VI.               Słowniczek określeń wartości

Przypisy

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

Summary

Część trzecia

Życie w rodzinie a budowanie świata wartości

Wstęp

I.                     Rodzina miejscem i rozwoju dziecka

II.                   Dziecko najcenniejsza wartością osobową

III.                  Budowanie hierarchii wartości w relacjach rodzinnych

IV.               Wychowanie „mądrościowe” w rodzinie, czyli o dobrym wykorzystaniu wiedzy

V.                 Wartości i komunikacja w rodzinie. Projekty – scenariusze – warsztaty

Aneks 1 – Odpowiedzi, które zaprzeczają uczuciom

Aneks 2 – Jaka jest twoja natychmiastowa reakcja?

Aneks 3 – Potwierdzanie uczuć

Aneks 4 – Widziane oczami rodziców – część I

Aneks 5 – Widziane oczami rodziców – część II

Aneks 6 – Widziane oczami dziecka – część I

Aneks 7 – Widziane oczami dziecka – część II

Przypisy

Problemy – Poszukiwania – Inspiracje

Streszczenie

Summary