- kształtowanie poprawnej wymowy,
- doskonalenie umiejętności układania zdań,
- eliminowanie błędów wynikających z wady wymowy, popełnianych w czytaniu i pisaniu,
- rozwijanie funkcji percepcyjno-motorycznych.
Materiały przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów z młodszych klas szkoły podstawowej. Wiele z ćwiczeń jest przydatnych w pracy z uczniami starszymi, którzy nie opanowali poprawnej wymowy bądź przejawiają trudności w czytaniu i pisaniu. Publikacja może być wykorzystana jako pomoc dydaktyczna przez logopedów, terapeutów, nauczycieli oraz rodziców.
Materiały zawierają:
- 33 plansze z kolorowymi obrazkami (każdy obrazek do pocięcia na 4 części) przedstawiającymi różne sytuacje oraz ze zdaniami stanowiącymi podpisy do tych obrazków,
- aneks z konturami kolorowych obrazków do kolorowania przez dzieci młodsze, rozsypanymi wyrazami z lukami literowymi do uzupełnienia i ułożenia oraz liniaturą do zapisania zdań.
DŹWIĘCZNA CZY BEZDŹWIĘCZNA. Materiały obrazkowo-wyrazowe do utrwalania poprawnej wymowy i różnicowania głosek oraz usprawniające technikę czytania i pisania, część I - wyrazy
Jest to pierwsza część publikacji Dźwięczna czy bezdźwięczna. Prezentowany tu materiał obrazkowo-wyrazowy (układanki, uzupełnianki, malowanki) umożliwia utrwalanie poprawnej wymowy spółgłosek dźwięcznych oraz różnicowanie w mowie i w piśmie spółgłosek będących w opozycji dźwięczna – bezdźwięczna z uwzględnieniem pozycji głoski w wyrazie (nagłos, śródgłos). Ćwiczone głoski to: w–f, z–s, ż(rz)–sz, ź(zi)–ś(si), dz–c, dż–cz, dź(dzi)–ć(ci), b–p, d–t, g–k.
Ponadto opracowane ćwiczenia mają na celu:
• rozwijanie percepcji słuchowej – usprawnianie słuchu fonemowego, analizy i syntezy słuchowej,
• usprawnianie funkcji analizatora wzrokowego,
• ćwiczenia koncentracji uwagi,
• podnoszenie sprawności grafomotorycznej,
• usprawnianie techniki czytania i pisania,
• eliminowanie błędów w pisaniu wynikających z wady wymowy.
Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów z młodszych klas szkoły podstawowej. Wiele ćwiczeń jest przydatnych w pracy z uczniami starszymi, którzy nie opanowali poprawnej wymowy bądź przejawiają trudności w czytaniu i pisaniu. Materiały mogą być wykorzystane jako pomoc dydaktyczna przez logopedów, terapeutów, nauczycieli oraz rodziców.
Publikacja składa się z:
• 34 plansz z kolorowymi rozsypankami obrazkowo-wyrazowymi oraz z zestawami obrazków i wyrazów do utrwalania i różnicowania głosek poszczególnych opozycji,
• aneksu z wykropkowanymi obrazkami, rozsypanymi literami i ciągami liter do utworzenia podpisu oraz obrazkami do kolorowania, wyrazami z lukami sylabowymi i literowymi do uzupełnienia.
