Dźwięczna czy bezdźwięczna. Zdania Barbara Sawicka

Publikacja Dźwięczna czy bezdźwięczna składa się z dwóch części: pierwsza służy do ćwiczeń na etapie wyrazu, druga &ndash na etapie zdania. Prezentowany w tej części materiał przeznaczony jest do ćwiczeń utrwalających poprawną wymowę i różnicowanie spółgłosek będących w opozycji dźwięczna &ndash bezdźwięczna w zdaniach, a także do usprawniania techniki czytania i pisania. Ćwiczone głoski to: w&ndashf, z&ndashs, ż(rz)&ndashsz, ź(zi)&ndashś(si), dz&ndashc, dż&ndashcz, dź(dzi)&ndashć(ci), b­&ndashp, d&ndasht, g&ndashk. Ponadto opracowane ćwiczenia mają na celu: kształtowanie poprawnej wymowy, doskonalenie umiejętności układania zdań, eliminowanie błędów wynikających z wady wymowy, popełnianych w czytaniu i pisaniu, rozwijanie funkcji percepcyjno-motorycznych. Materiały przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów z młodszych klas szkoły podstawowej. Wiele z ćwiczeń jest przydatnych w pracy z uczniami starszymi, którzy nie opanowali poprawnej wymowy bądź przejawiają trudności w czytaniu i pisaniu. Publikacja może być wykorzystana jako pomoc dydaktyczna przez logopedów, terapeutów, nauczycieli oraz rodziców. Materiały zawierają: 33 plansze z kolorowymi obrazkami (każdy obrazek do pocięcia na 4 części) przedstawiającymi różne sytuacje oraz ze zdaniami stanowiącymi podpisy do tych obrazków, aneks z konturami kolorowych obrazków do kolorowania przez dzieci młodsze, rozsypanymi wyrazami z lukami literowymi do uzupełnienia i ułożenia oraz liniaturą do zapisania zdań.