Człowiek niepełnosprawny. Zagrożenia i szanse rozwoju

Spis treści:

Wstęp

Cz. I. Ogólne problemy rehabilitacji i integracji osób niepełnosprawnych

R. Ossowski - Pomoc medyczna a psychologiczna w procesie leczenia i rehabilitacji

W. Pilecka - Zasoby osobowości szansą kreatywnego rozwoju dziecka niepełnosprawnego.

W. Bondar - Specyficzne problemy integracji zawodowej i zatrudnienia absolwentów szkół specjalnych

L. Fomiczowa - Operatywnośc intelektu dzieci

T. Sołtysiak - Sekty jako zagrożenia optymalnego rozwoju młodzieży sprawnej i niepełnosprawnej.

M. Komorska - Młodzież niepełnosprawna a realizacja aspiracji życiowych. Analiza socjologiczna pamiętników.

B. Aouil - Psychologiczna rehabilitacja dzieci z wadami słuchu a edukacyjna integracja - przegląd badań.

A. Nowak - Integracja edukacyjna - szansą czy zagrożeniem rozwoju niepełnosprawnych

M. Zaorska - Dziecko z równoczesnym uszkodzeniem wzroku i słuchu w szkole masowej - szanse i zagrożenia rozwoju.

K. Błeszyńska - Paradygmat rehabilitacyjny a poczucie tożsamości społecznej osób niepełnosprawnych.

S. Milewski, E. Czaplewska - Człowiek nirprłnosprawny w świadomości współczesnych Polaków.

E. Kasprzak - Poczucie jakości życia bezrobotnych osób niepełnosprawnych

L. Bondar - Idea W. A. Suchomlińskiego a wychowanie dzieci niepełnosprawnych

Cz. II Specyficzne problemy poszczególnych grup osób niepełnosprawnych i możliwości ich rozwiązywania

B. J., J. Kaczmarek - Rysunkowe wyobrażenie przedmiotów a nazywanie przez osoby  z uszkodzeniami mózgu

Z. Dysarz - Znaczenie kształtowania otwartej postawy komunikacyjnej dla rozwoju mowy dzieci

M. Szewczenko - Właściwości niektórych metod nauczania dzieci z zaburzeniami mowy

D. Osik - Wdrażanie dzieci niewidomych do wypełniani obowiązków domowych

L. Wawina - Udoskonalanie treści i organizacji procesu nauczania i wychowania dzieci niewidomych

A. Korzon, J. Sikorska - Szanse rozwoju młodzieży niesłyszącej - kształcenie na poziomie wyższym

D. Pstrąg - Symptomy niedostosowania społecznego u młodzieży głuchej i niedosłyszącej

E. Łucko - Wspólne potrzeby komunikowania się i poznania dzieci głuchych w systemie wychowania i nauczania

E. Minczakiewicz - Dylematy życiowe w autopercepcji i samoocenie dorastającejmłodzieży o obniżonej sprawności umysłowej

A. Gasiulowa - Postrzeganie w rodzinie i wizja własnej choroby u dzieci ze schorzeniami nowotworowymi

M. Rosińska, M. Kossakowska, J. Liczmańska - Robieżność między ja realnym a ja idealnym a poczucie koherencji u osób chorych na stwardnienie rozsiane

Z. Janiszewska-Nieścioruk - Samoocena dzieci lekko niepełniosprawnych intelektualnie a stan ich społecznej integracji w środowisku rodzinnym

.

M

T

Gorąco zachęcam do licytacji :)