Wszyscy, którzy chcą sprawdzić znajomość języka i kultury polskiej lub zdać egzamin certyfikatowy na najwyższym poziomie zaawansowania, bez wątpienia powinni zapoznać się z wyjątkowym zbiorem zadań Celuję w C2.

Publikacja wyczerpująco opisuje i prezentuje różne typy zadań testowych, z którymi można spotkać się na egzaminie.

Co najważniejsze są wspaniałym sposobem na powtórzenie, utrwalenie bądź skontrolowanie posiadanych umiejętności językowych (do zbioru zadań został dołączony klucz).

Ale to nie wszystko. Śmiało można stwierdzić, że Celuję w C2 to zarazem zbiór zadań i doskonały poradnik! Osoby przygotowujące się do zdawania państwowego egzaminu certyfikatowego znajdą w tej publikacji bardzo istotne informacje i wskazówki dotyczące samego egzaminu. Kto zastosuje się do czasu rozwiązywania zadań i zasad punktacji, poczuje się niemalże jak na egzaminie. I o to właśnie chodziło autorkom! By pracujący z tą książką osiągnęli zamierzony cel – zgodnie z regułą: kto dobrze celuje, ten dobrze trafia!

SPIS TREŚCI

1. Wstęp

1.1. Informacje ogólne

1.1.1. Ogólny opis kompetencji w języku polskim jako obcym

1.1.2. Regulamin przeprowadzania państwowych egzaminów certyfikatowych z języka polskiego dla cudzoziemców

1.2. Struktura egzaminu

1.3. Katalogi

1.3.1. Katalog A – funkcjonalno-pojęciowy

1.3.2. Katalog B – tematyczny

1.3.3. Katalog C – gramatyczny

1.4. Regulamin dla zdających

1.4.1. Regulamin dla zdających pisemną część egzaminu

1.4.2. Regulamin dla zdających ustną część egzaminu

1.5. Bibliografia

2. Rozumienie ze słuchu

2.1. Standardy wymagań egzaminacyjnych

2.1.1. Ogólny opis umiejętności

2.1.2. Rodzaje tekstów

2.2. Budowa części A egzaminu certyfikatowego – rozumienie ze słuchu

2.3. Typy zadań testowych

2.4. Wskazówki dla przygotowujących się do części A egzaminu certyfikatowego

2.5. Przykładowe zadania

3. Poprawność gramatyczna

3.1. Standardy wymagań egzaminacyjnych

3.1.1. Ogólny opis umiejętności

3.1.2. Lista zagadnień gramatyczno-syntaktycznych

3.2. Budowa części B egzaminu certyfikatowego – poprawność gramatyczna

3.3. Typy zadań testowych

3.4. Zakres i układ zadań przykładowych

3.5. Przykładowe zadania

4. Rozumienie tekstu pisanego

4.1. Standardy wymagań egzaminacyjnych

4.1.1. Ogólny opis umiejętności

4.1.2. Rodzaje tekstów

4.2. Budowa części C egzaminu certyfikatowego – rozumienie tekstu pisanego

4.3. Typy zadań testowych

4.4. Wskazówki dla przygotowujących się do części C egzaminu certyfikatowego

4.5. Przykładowe zadania

5. Pisanie

5.1. Standardy wymagań egzaminacyjnych

5.1.1. Ogólny opis umiejętności

5.1.2. Opis umiejętności formułowania wypowiedzi pisemnych

5.1.3. Rodzaje tekstów

5.1.4. Role komunikacyjne

5.2. Budowa części D egzaminu certyfikatowego – pisanie

5.2.1. Budowa zestawów egzaminacyjnych

5.2.2. Opis form wypowiedzi pisemnych

5.3. Wskazówki dla przygotowujących się do części D egzaminu certyfikatowego

5.4. Kryteria oceny

5.5. Przykładowe tematy prac pisemnych

6. Mówienie

6.1. Standardy wymagań egzaminacyjnych

6.1.1. Ogólny opis umiejętności

6.1.2. Rodzaje wypowiedzi

6.1.3. Role komunikacyjne

6.2. Budowa części E egzaminu certyfikatowego – mówienie i typy zadań

6.2.1. Budowa zestawów egzaminacyjnych

6.2.2. Opis form wypowiedzi ustnych

6.3. Przykładowe zadania

6.4. Wskazówki dla przygotowujących się do części E egzaminu certyfikatowego

6.5. Przykładowe zestawy zadań

7. Przykładowy test i zestawy egzaminacyjne

Część A – rozumienie ze słuchu

Część B – poprawność gramatyczna

Część C – rozumienie tekstu pisanego

Część D – pisanie

Część E – mówienie

8. Klucz i transkrypcje nagrań

Klucz do zadań

Klucz do przykładowych zadań

Klucz do przykładowego testu egzaminacyjnego

Transkrypcje nagrań

Transkrypcje nagrań do przykładowych zadań

Transkrypcje nagrań do przykładowego testu egzaminacyjnego