"FUNKCJONOWANIE OLIMPIAD MATEMATYCZNYCH" ; I.BIAŁECKI; OSSOLINEUM; nakład : 1 700; stan : minus db ; przesyłka polecona : 6,10 zł.
SPIS TREŚCI: Od Autora................. 5 I. Wstęp O dwojakiej funkcji kształcenia i selekcji szkolnej ... 9 1. Funkcja pierwsza: wartość prognostyczna wyników selekcji szkolnej................ 11 2. Funkcja druga: dostępność wykształcenia...... 16 3. Aspiracje co do kształcenia.......... 22 II. Psychologia uzdolnień i zainteresowań ....... 28 1. Uzdolnienia............... 29 2. Uzdolnienia ogólne a uzdolnienia matematyczne i uzdolnienia twórcze................ 35 3. Pochodzenie społeczne i miejsce zamieszkania a uzdolnienia i zainteresowania uczniów.......... 47 a) Uzdolnienia.............. 47 b) Zainteresowania i motywacje......... 52 4. Badania losów wybitnie uzdolnionych....... 56 III. Przedmiot i cel badań ... 58 1. Olimpiady matematyczne........... 58 2. Cel badań............... 61 IV. Schemat analizy. Przyjęte kategorie analizy, występujące w badaniu zmienne, dobór zbiorowości objętych badaniami 1. Schemat analizy............. 68 2. Zbiorowości badane............ 71 3. Metody badań.............. 74 V. Wyniki badań — część pierwsza 1. Pochodzenie społeczne, miejsce zamieszkania i typ ukończonej szkoły średniej w grupie laureatów........ 76 2. Przebieg selekcji odbywającej się w toku olimpiady matematycznej w roku szkolnym 1971/72......... 97 VI. Wyniki badań — część druga. Wartość prognostyczna selekcji prowadzonej w toku olimpiad matematycznych..... 122 1. Orientacja charakteryzująca laureatów olimpiad matematycznych ................ 123 2. Oceny w szkole podstawowej i średniej...... 137 3. Oceny na studiach............. 142 4. Wyniki w pracy laureatów i naukowców......144 Podsumowanie wyników badań........... Aneks Bibliografia Summary Resume..................
