| | 
P O C Z T A
I
PRZEDPŁATA NA KONTO:
*1 książka - priorytet 8,50 zł
*2 książki - priorytet 9zł
*3 i więcej - priorytet GRATIS !
II
PRZESYŁKA POBRANIOWA (przy odbiorze):
* 1 książka
- ekonomiczna - 12,50 zł
- priorytet - 15,50 zł
* 2 książki
- ekonomiczna - 14,00 zł
- priorytet - 17,00 zł
*3 książki i więcej
- ekonomiczna - 16,00 zł
- priorytet - 19,00 zł
K U R I E R (DPD)
I. PRZEDPŁATA NA KONTO:
*1 - 3 książek - 14 zł
*3 - 10 książek - 18 zł
*
II. PRZESYŁKA POBRANIOWA (przy odbiorze):
* 1- 3 książek 18,00 zł
* 3- 10 książek 22,00 zł *
| |  |
| | 
47 1020 [zasłonięte] 5[zasłonięte]0110002 [zasłonięte] 002439
57 1140 [zasłonięte] 2[zasłonięte]0040002 6[zasłonięte]092 93
tytułem: nick i nr aukcji
| | |
|
Jakość życia dziecka z alergią.
Uwarunkowania środowiska rodzinnego
Alina Dworak
Format: B5
Ilość stron: 160
Oprawa: Miękka
Wydanie: 2010 r.
Opis:
Książka Alicji Dworak jest dojrzałym studium empirycznym podejmującym problematykę jakości życia dziecka z alergią ze szczególnym zwróceniem uwagi na środowisko rodzinne, które w znaczącym stopniu determinuje tę jakość życia u dzieci. Z dużą aprobatą odnoszę się do druku tej książki i uważam, że jej adresatem powinny być w pierwszym rzędzie rodziny, które mają dzieci z alergią. Książka powinna dotrzeć również do nauczycieli mających w swoich klasach dzieci alergiczne, jak również dla szerokiego grona pielęgniarek podejmujących opiekę nad tą grupą dzieci. Sądzę, że będzie ona przydatna również dla studentów pedagogiki opiekuńczej, jak i studentów nauk o rodzinie, którzy z dzieckiem alergicznym oraz rodziną mającą takie dziecko będą podejmować pracę.
Spis tresci
Wstep ............................................................................................................ 7 Rozdział I. Wybrane koncepcje teoretyczne oraz definicja zdrowia
i choroby .......................................................................................... 11 1. Paradygmaty zdrowia w naukach o człowieku ............................. 11
2. Społeczno-srodowiskowe uwarunkowania zdrowia ...................... 18
3. Definicje choroby w swietle literatury przedmiotu ....................... 22 Rozdział II. Choroba przewlekła w perspektywie rozwoju
człowieka ......................................................................................... 28
1. Rozwój psychomotoryczny dziecka w młodszym wieku
szkolnym ....................................................................................... 28
2. Rozwój dziecka z choroba przewlekła .......................................... 31 Rozdział III. Alergia u dzieci ................................................................. 36
1. Pojecie alergii i atopii .....................................................................36
2. Przebieg najczestszych chorób alergicznych u dzieci ................... 42
3. Jakosc życia w chorobach alergicznych ........................................ 49 Rozdział IV. Metodologia badan .......................................................... 57
1. Założenia metodologiczne badan własnych ...................................57
2. Dobór grupy badawczej i charakterystyka
demograficzno-społeczna badanych rodzin .................................. 62 Rozdział V. Srodowisko rodzinne jako wyznacznik jakosci życia
dziecka z alergia – analiza wyników badan ............................... 65
1. Status materialny rodziny a zaspokojenie potrzeb
egzystencjalnych dziecka ...............................................................65
2. Reakcja rodziny na chorobe dziecka a postawy rodzicielskie ...... 68
3. Realizacja funkcji opiekunczo-zabezpieczajacej rodziny
z dzieckiem chorym ...................................................................... 74
4. Specyfika funkcji socjalizacyjnej rodziny z dzieckiem chorym ... 86
5. Styl życia rodziny dziecka z alergia .............................................. 88
6. Dziecko chore w grupie rówiesniczej i w srodowisku szkolnym .... 94 Rozdział VI. Edukacja zdrowotna rodzin dzieci
chorych przewlekle ...................................................................... 110
1. Promocja zdrowia – założenia i cele ............................................110
2. Edukacja zdrowotna w promocji zdrowia ................................... 113
3. Edukacja pacjenta i rodziny ........................................................ 117
4. Samopomoc i stowarzyszenia chorych na astmę oskrzelowa
i alergie ........................................................................................ 122 Rozdział VII. Wybrane indywidualne przypadki rodzin
dzieci alergicznych ....................................................................... 125
Zakonczenie ......................................................................................... 145
Bibliografia .......................................................................................... 151
|
