Książka ta stanowi logiczny system bardzo konkretnych kroków, jakie należy wykonać, aby skutecznie przyswajać wiedzę. Materiał stanowi jasno określony ramowy plan postępowania, co oczywiście nie znaczy, że nie można go odpowiednio modyfikować do własnych potrzeb.

Dowiedz się m.in.,
jak tworzyć mapy myśli
oraz jak wykorzystywać NLP

Na pewno słyszałeś o NLP  (neurolingwistycznym programowaniu) i o tym,
że  niektórzy je wykorzystują do szybszej i łatwiejszej nauki.
Dowiedz się, czym tak naprawdę jest NLP, w jaki sposób
możesz je wykorzystać na swoją korzyść i przetestuj, jak bardzo i Tobie ono pomoże.
Poznaj mapy myśli i naucz się je tworzyć, dzięki czemu z łatwością skategoryzujesz
i pogrupujesz przyswajaną wiedzę, by od teraz zawsze móc sobie przypomnieć to,
czego się nauczyłeś.

Tworzenie map myśli nauczy Cię KREATYWNOŚCI i SYSTEMATYCZNOŚCI.
Dowiedz się już teraz, co o kreatywności w szkole pisze autor:

(...) Zależało mi, aby w książce o uczeniu się znalazła się również część poświęcona tematyce kreatywnego myślenia. Systemy edukacyjne niechętnie wchłaniają idee kreatywności, ponieważ istnieje zagrożenie, że da ona wyniki inne od oczekiwanych, a przecież „najważniejsze” jest zdanie egzaminu, czyli wypełnienie wymagań egzaminatorów. Podział na konkretne obszary wiedzy czy przedmioty szkolne i tajemniczy „obszar kreatywnego myślenia” położony jakby „obok” głównego nurtu wiedzy albo wręcz w opozycji do niej, jest bez wątpienia nieuzasadniony i szkodliwy. Kreatywność jest potrzebna tak samo w matematyce, inżynierii, chemii, jak w muzyce, plastyce, tańcu czy każdej dowolnej dziedzinie, w której używamy mózgu i myślenia.

„Ale ja się w ogóle nie nadaję do nauki!”

Wiedz, że ciekawość jest cechą każdego człowieka, a zdolność do nauki – naszą drugą naturą – jak słusznie zauważa Diana Beaver, amerykański psycholog z uniwersytetu w Yale. Niestety wciąż większość z nas ma mniejsze lub większe problemy w szkole i niekoniecznie dobre skojarzenia z edukacją w ogóle. Powodów takiej sytuacji jest bardzo dużo i dotyczą one różnych obszarów funkcjonowania instytucji edukacyjnych, ale jak w wielu innych dziedzinach życia, także i tu w dużej mierze to my sami jesteśmy „głównymi hamulcowymi” naszego rozwoju. Warto więc zdać sobie sprawę z głównych powodów, które tak negatywnie wpływają na nasz stosunek do szkoły i blokują lub uniemożliwiają znaczące  postępy w nauce. Przeanalizuj te czynniki i sprawdź, czy także i Ciebie one dotyczą:

• Nie wierzysz we własne możliwości. Uważasz, że jesteś głupszy od innych.
• Wielu rzeczy nie rozumiesz, ponieważ treści nauczania są przekazywane niezgodnie z Twoją strategią nauki.
• Musisz się uczyć tego, czego nie lubisz.
• Zwycięża lenistwo i trudno Ci się zmotywować do nauki.
• Zniechęcają Cię ludzie z Twojego środowiska.
• Szybko się denerwujesz, a w czasie różnych sprawdzianów i egzaminów blokuje Cię zbyt duży stres.
• Uczysz się źle w niewłaściwym środowisku.
• Robisz wszystko, aby zająć się czymś innym.
• Nie potrafisz oryginalnie myśleć. Odtwarzasz idee innych ludzi, nie własne.
• Możesz mieć przykre doświadczenia z danym przedmiotem; źle się czułeś w obecności któregoś nauczyciela, zdarzyła Ci się przykra sytuacja, masz inne złe skojarzenia.
• Jesteś przekorny i buntujesz się, gdy słyszysz od ważnych dla Ciebie osób: "musisz", "powinieneś", "tak należy".
• Nie masz możliwości wykorzystania twórczego myślenia, a najczęściej jesteś do niego zniechęcany.
• Nie masz odpowiednich „narzędzi” do uczenia się.

Jeżeli żaden z tych czynników nie dotyczy Ciebie, to opuść tę stronę, bo ta książka prawdopodobnie nie jest dla Ciebie. W przeciwnym razie zamów ją już dziś i oszczędź sobie kolejnych stresów. Z tej publikacji dowiesz się, jak skutecznie PRZECIWDZIAŁAĆ wszystkim powyższym punktom. Jeśli chcesz poprawić jakość swojej nauki i mieć więcej czasu dla siebie – zajrzyj do niej już teraz.

 Czeka na Ciebie pełne pudełko czekoladek

Kojarzysz może najbardziej znany cytat z filmu „Forrest Gump”? „Życie jest jak pudełko czekoladek. Nigdy nie wiesz, na co trafisz”. Zauważ przekaz tej myśli – każda z tych czekoladek, bez względu na to, czy będzie zawierać w sobie nadzienie, które lubisz – będzie nadal słodka, w miarę dobra i poprawi Ci humor (to w końcu czekoladka!). Tak samo jest z książką „Ale urwał!”. Zawiera tyle niesamowitych technik uczenia się, że każda z nich będzie dla Ciebie co najmniej „w miarę dobra”. Może się tak zdarzyć, że natychmiast znajdziesz swoją ulubioną, być może spróbujesz różne, zanim znajdziesz tę najlepszą. Każda z nich poprawi Ci jednak humor i nauczy Cię, jak  przyswajać wiedzę o kilkaset procent lepiej. Działaj i smacznego! :)