Opis produktu
Wydawnictwo: Wolters Kluwer Polska
ISBN:
978-83-[zasłonięte]-1289-9
Warszawa
2011, wydanie 1, format 145 x 205, objętość 424 str., oprawa
miękka
Publikacja Aby żadne dziecko nie pozostało w tyle.
Edukacja w USA pozwala na zapoznanie się z rozwiązaniami amerykańskimi w
zakresie systemu edukacji, które w okresie reform mogą być inspiracją do
szukania rozwiązań zarówno w sferze polityki oświatowej, jak i codziennej
praktyki organizacyjno-pedagogicznej w szkołach i wyższych
uczelniach.
Tytuł książki Aby żadne dziecko nie pozostało w tyle jest
również wykładnią polityki oświatowej w USA w zakresie tworzenia sprawiedliwego
i egalitarnego systemu oświaty, stwarzającego warunki dla stałego polepszania
wyników w nauce wszystkich amerykańskich uczniów, niezależnie od zamożności,
przynależności rasowej, miejsca zamieszkania czy indywidualnych zdolności.
Formalnie jest też nazwą ustawy, która określa prawa i obowiązki szkół
uczestniczących w programie kontrolowania jakości nauczania i sprawdzania wiedzy
zdobytej przez uczniów oraz zakres kontroli i zobowiązań instytucji
federalnych.
Dlaczego warto książkę przeczytać? Dlatego, że w czasach
reform warto również szukać inspiracji w doświadczeniach innego systemu
definiowanego jako sprawiedliwy i egalitarny.
To dzięki tej książce
Czytelnik dowie się m.in. w jaki sposób systemowo stwarzane są warunki nie
jednej, ale wielu szans edukacyjnych ucznia na różnych poziomach edukacji, po co
stosować wobec szkoły sankcje za niesprostanie standardom kształcenia uczniów,
na czym polega program service learning i dlaczego wpływa on na wykształcenie
się prospołecznych zachowań u młodych Amerykanów, jaką rolę odgrywają
nauczyciele o nienauczycielskim wykształceniu, jak wyrównywać szanse edukacyjne
młodzieży.
Książka przeznaczona jest dla polityków oświatowych,
organizatorów edukacji na różnych poziomach, dyrektorów szkół i osób
zarządzających szkołami i uczelniami wyższymi, nauczycieli, studentów kierunków
pedagogicznych i wszystkich osób zainteresowanych tą tematyką.