Niniejszy zbiór tekstów, pod redakcją prof. Idy Kurcz, ma na celu pokazanie głównych trendów w literaturze psychologicznej, dotyczących problematyki dwujęzyczności. Ukazuje związek dwujęzyczności z innymi kompetencjami człowieka, przedstawia jej wpływ na rozwój poznawczy, odpowiada na pytanie, w jaki sposób umysł dwujęzyczny przetwarza informacje i na czym polega transfer międzyjęzykowy, oraz prezentuje wybrane badania psychologiczne nad dwujęzycznością. 
Studenci psychologii, lingwistyki stosowanej, socjologii, logopedii, pedagogiki, a także nauczyciele języków obcych znajdą w tym tomie cenne źródło wiedzy o procesach psychologicznych i psycholingwistycznych towarzyszących uczeniu się języka obcego. 

Tabela cech produktu
ISBN	[zasłonięte]978-83083-11-6
Data wydania	2007
Vat
Wydanie	I
Okładka	broszurowa
Liczba stron	482
Format	A5
Przekład	A. Ciechowicz, J. Okuniewski, J. Suchecki, E. Urscheler, Z. Wodniecka-Chlipalska

Wydanie zbioru tekstów źródłowych dotyczących zjawiska dwujęzyczności postrzeganego z punktu widzenia psychologii jest w Polsce bardzo potrzebne. Książka „Psychologiczne aspekty dwujęzyczności” pod redakcją prof. Idy Kurcz jak najbardziej odpowiada potrzebom i zainteresowaniom środowisk metodyków nauczania języków obcych, nauczycieli tych języków, a także psychologów i socjologów. 
Z recenzji prof. Anny Niżegorodcew 

Tytuł tomu jest wielce aktualny. W związku z tym, że zainteresowanie dwujęzycznością stale narasta, a nasze wejście do Unii Europejskiej proces ten nasila, nietrudno przewidzieć, że książka będzie cieszyła się wielką popularnością. 
Z recenzji prof. Barbary Bokus