Tytuł książki:1.HISTORIA 1 STAROŻYTNOŚĆ.2.HISTORIA 1 ŚREDNIOWIECZE

Opis książki: TEKST CZYSTY,PODKREŚLENIE SPISU.

Od Autorów

Podręcznik niniejszy przeznaczony jest do użytku uczniów liceum ogólnokształcącego, liceum zawodowego i technikum. Zawiera relację o najdłuższym okresie dziejów. Punktem wyjścia sq narodziny gatunku ludzkiego, punktem dojścia - próg średniowiecza, między nimi zaś znajduje się ogromny okres dziejów ludzkich, zwany starożytnością. Podstawą rekonstrukcji przeszłości dla badaczy najstarszych okresów sq przede wszystkim materialne efekty ludzkich działań, które dotrwały do naszych czasów: zabytki kultury materialnej, szczątki zwierzęce, roślinne itp. Badaniem ich zajmują się specjaliści odrębnej dyscypliny naukowej, zwanej prahistorią lub archeologią. Zgodnie z charakterem wykorzystywanych źródeł, jeszcze w XIX w., podzielili oni przeszłość na epoki wedle podstawowych surowców używanych do produkcji narzędzi: kamienia, brqzu i żelaza. Dziś nieco sceptycznie odnosimy się do takiego podziału. Inne elementy dorobku ludzkiego wydają się nam ważniejsze, gdy przychodzi charakteryzować wielkie okresy. Jednak nazwa - epoka kamienia - dla określenia czasów najstarszych pozostała. Epokę kamienia dzielimy z kolei na starszą i młodszą, czyli paleolit i neolit (od greckiego palajos — stary i neos — nowy, młody oraz Silos — kamień). Obejmuje ona niezmiernie długi okres. Jeśli całą historię naszego gatunku porównamy do doby, to ten pierwszy okres rozwoju zajmie w niej więcej niż 23 godziny i 55 mi:nut. Ten najdłuższy w ludzkich dziejach okres zamykają narodziny cywilizacji, to jest takich społeczeństw, które są zorganizowane w państwa. Cechowały je wyraźny podział na grupy społeczne o różnych funkcjach, istnienie rozróżnienia między miastem a wsią, posługiwanie się pismem. Wynalezienie pisma i posługiwanie się nim ma wielkie znaczenie dla dzisiejszych badaczy przeszłości. Mogą oni bowiem liczyć odtqd na źródła pisane: dokumenty, kroniki, utwory literackie itp. Nie oznacza to wcale, że historycy pomijają zabytki kultury materialnej. Zachowują one swą wartość nie tylko dla czasów, z których niewiele uchroniło się tekstów, ale także dla tych okresów dziejów, które dostarczyły nam ich w znacznej ilości. Każdy badacz dziejów, pragnąc zbadać rzetelnie przeszłość, musi na nią spojrzeć z rozmaitych stron i sięgać po wszelkie świadectwa, Jałcie pozostały z minionych czasów...................