Zainteresowanie, jakie wzbudziły w Polsce wykłady, seminaria i książki doktora Hubertusa von Schoenebecka, skłania do zaproponowania Czytelnikom kolejnego tekstu tego autora.

Wielu dorosłych poszukujących klucza do porozumienia z dziećmi, innymi dorosłymi i sobą znajdzie być może w tej lekturze inspirację do wewnętrznej przemiany. Czytelnikom myślącym podobnie jak autor niniejszy tekst przynieść może wsparcie w życiowej wędrówce po „tamtej stronie wychowania”. Innym spośród Państwa proponujemy edukacyjne spotkanie z postpedagogicznym sposobem myślenia.

Długiego namysłu wymagało przełożenie na język polski jednego z ważniejszych pojęć – „V e r a n t w o r t u n g”. Zbliżając się do dosłownego tłumaczenia, należało by mówić „odpowiedzialność”. Ponieważ jednak istotą problemu jest subiektywne postrzeganie siebie i świata – sedno pojęcia w polskim przekładzie lepiej oddaje „s t a n o w i e n i e”, rozumiane (za Słownikiem języka polskiego) jako decydowanie o czymś, rozstrzyganie.

Czytelnicy, którzy zechcą poznać bliżej proponowaną przez autora ideę, mogą sięgnąć do wydanych w Oficynie Wydawniczej „Impuls” książek: Antypedagogika w dialogu, Wolność od wychowania, Postpedagogika.

Zapraszając zatem do lektury, żywię przekonanie, że dla każdego Czytelnika będzie to osobiste, interesujące i wartościowe doświadczenie.

Do Czytelnika

Ruch praw dziecka, prawa wyborcze

Szkoła

Postpedagogiczny impuls, AMICATION

Problematyka obrazu człowieka, równouprawnienie

Pedagogicznie zorientowany obraz człowieka a stanowienie o sobie

Postpedagogiczny obraz człowieka

Łagodne narodziny

Agresja psychiczna

Psychiczna toksyna

Uczucia, psychologiczna przemiana

Utrata poczucia samostanowienia

Konflikt, autorytet, demoralizacja

Współodczuwanie i empatia

Wymiary dorosłości, istota dzieciństwa

Pokochać siebie na nowo

Samostanowienie: brzemię i radość

Miłość do siebie i innych

Świat z pedagogicznej perspektywy

Stosunek do młodych ludzi, partnera, siebie samego