Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Korzystając ze strony, zgadzasz się na ich użycie. OK Polityka Prywatności Zaakceptuj i zamknij X

W. Fizyczne SAMOOBRONA GIMNASTYKA GRY ZESPOŁOWE

27-06-2015, 7:34
Aukcja w czasie sprawdzania nie była zakończona.
Cena kup teraz: 207.35 zł     
Użytkownik ksiegar
numer aukcji: 5399459950
Miejscowość Tychy
Wyświetleń: 1   
Koniec: 27-06-2015 07:33:47

Dodatkowe informacje:
Stan: Nowy
info Niektóre dane mogą być zasłonięte. Żeby je odsłonić przepisz token po prawej stronie. captcha

najciekawsze lekcje wychowania fizycznego dla chłopaków i dziewczyn

zestaw:

WF

dla chłopców

samoobrona, judo, zapasy, minisumo



Sporty walki jako forma aktywności fizycznej stają się coraz popularniejsze, również wśród dziewcząt. Ich elementy warto więc wykorzystać na lekcjach WF w szkole, co na pewno wpłynie na atrakcyjność tych zajęć. Książka stanowi praktyczny przewodnik dla nauczycieli, którzy chcą urozmaicić prowadzone przez siebie lekcje, zwiększyć frekwencję uczniów i zachęcić ich do aktywnego udziału na zajęciach ruchowych.

Publikacja składa się z czterech części prezentujących elementy samoobrony, judo, zapasów oraz minisumo. Każda z nich zawiera opis danej sztuki walki, ćwiczenia wraz z rysunkami ilustrującymi sposób ich wykonania, propozycje zabaw i gier ruchowych oraz gotowe konspekty zajęć, które można wykorzystać na lekcji.

Poznaj sztuki walki i zaskocz swoich uczniów oryginalnymi zajęciami!

Autor: Iwona Dębczyńska-Wróbel
Ilustracje: Laszczyk-Siwek Anna, Laszczyk Grzegorz
Wydawca: Rabbe
Oprawa: Kartonowa Foliowana
Format: 21.0x29.7cm
Liczba stron: 100
WF 
dla dziewcząt
piłki Body Ball, laski gimnastyczne, taśmy Thera Band, gimnastyka artystyczna

Wykorzystanie ogólnie znanych przyborów sportowych na lekcjach WF w szkole to pomysły na ciekawe zajęcia, które zachęcą do udziału w nich wszystkich uczniów. Publikacja jest praktycznym przewodnikiem dla nauczycieli chcących urozmaicić prowadzone przez siebie lekcje. Dla uatrakcyjnienia zajęć ruchowych warto bowiem wprowadzić na nie znane przybory – piłkę Body Ball, taśmę Thera Band, laski gimnastyczne i wstążki, polecane na zajęciach nie tylko z dziewczętami.

Książka podzielona jest na cztery części. W każdej z nich znajdują się przydatne informacje dotyczące historii, pochodzenia i zastosowania poszczególnych przyborów
oraz propozycje ćwiczeń wraz z ich opisami i rysunkami ilustrującymi sposób ich wykonania.

Zapoznaj się z zastosowaniem przyborów i poprowadź niebanalne lekcje WF!

 

Autor: Iwona Dębczyńska-Wróbel
Ilustracje: Laszczyk-Siwek Anna, Laszczyk Grzegorz
Wydawca: Rabbe
Oprawa: Kartonowa Foliowana
Format: 21.0x29.7cm
Liczba stron: 100

Lekcje wychowania fizycznego w gimnazjum
poradnik metodyczny
W publikacji zostały zaprezentowane przykładowe konspekty lekcji dla różnych poziomów nauczania oraz bogaty materiał ćwiczebny z gimnastyki podstawowej, gimnastyki artystycznej, lekkiej atletyki, zespołowych gier sportowych, sportów zimowych, a także gier drużynowych.

Przedstawiony materiał został uszeregowany zarówno pod względem różnorodności jaki i stopnia trudności.

AUTOR: Maria i Jerzy Kołodziejowie, Marta Michno, Ewa Polak
FOSZE
Format B5, stron 334
Metoda projektów
w pracy nauczyciela wychowania fizycznego  

 

„Metoda projektów w pracy nauczyciela wychowania fizycznego” to publikacja napisana przez nauczyciela praktyka, dla innych nauczycieli. Zawarte w przewodniku informacje umożliwią każdemu nauczycielowi realizację zadań edukacyjnych metodą projektów. Przepisy prawa oświatowego wprowadzają obowiązek realizacji metody projektów przez uczniów gimnazjum, ale także w szkole podstawowej i ponadgimnazjalnej warto realizować zadania tą metodą.
Metoda projektów jest najbardziej twórcza i jednocześnie najpełniej kształcąca kompetencje kluczowe. Każdy współczesny nauczyciel powinien włączyć ją do swojego warsztatu pracy. Także nauczyciele wychowania fizycznego powinni realizować zadania dydaktyczne z wykorzystaniem metody projektów.
W pierwszej części przewodnika znajdują się podstawowe wiadomości teoretyczne dotyczące metody projektów. W zwięzły i prosty sposób zostały przedstawione informacje o tym, czym jest projekt edukacyjny i na czym polega metoda projektów.
W drugiej części przewodnika opisane są przykłady zrealizowanych projektów edukacyjnych. Publikacja zawiera wzory wszystkich dokumentów, które powinny powstać w czasie realizacji projektu. Opisane projekty są źródłem pomysłów i inspiracji, mogą być realizowane nie tylko przez nauczycieli wychowania fizycznego, ale także przez innych przedmiotowców.
Największe zalety przewodnika to jego przejrzystość, materiał teoretyczny opisany językiem prostym i czytelnym, przykłady praktycznych rozwiązań zawierają treści spójne z nową podstawą programową.
Opisane przykłady projektów, wraz z dokumentacją, pozwolą każdemu nauczycielowi na sprawne i łatwe zrealizowanie swoich pierwszych projektów.

 

Autor: Urszula Kierczak
Wydawca: Impuls 
Oprawa: Miękka
Format: 16.0x23.5cm
Liczba stron: 114
Program nauczania wychowania fizycznego 
dla II i III etapu edukacyjnego wraz z planami pracy; szkoła podstawowa i gimnazjum
Przedstawiony PROGRAM NAUCZANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla II i III etapu edukacyjnego jest propozycją dojrzałą i bardzo interesującą. Widać wyraźnie, że Autor jest doskonale zorientowany w założeniach reformy edukacyjnej. Wie, jak powinno się konstruować programy edukacyjne. Ma dużą wiedzę w zakresie teorii i metodyki wychowania fizycznego. Nie popełnił błędu proponując kryteria oceny ucznia (co się często zdarza innym nauczycielom tego przedmiotu).
Program zasługuje na upowszechnienie, aby mogły z niego korzystać inne szkoły i nauczyciele wychowania fizycznego w swojej pracy pedagogicznej.
Nowoczesne wychowanie fizyczne, najogólniej rzecz ujmując, nakierowane jest na zdrowie i troskę o nie. Program wychowania fizycznego dla II i III etapu edukacyjnego „Ruch – zdrowie dla każdego” jest zgodne ze współczesnymi tendencjami edukacji fizycznej, opierając swoje założenia na pedagogicznej teorii wychowania fizycznego, w myśl której należy kształtować osobowość wychowanka do całożyciowej dbałości o ciało.
Autor: stanisław Żołynski
Wydawca:Fosze 
Oprawa: Miękka
Format: 17.0x24.0cm
Liczba stron: 184

Planowanie lekcji

wychowania fizycznego

 

Książka przeznaczona jest dla nauczycieli i studentów. Podzielona jest na dwie części. Część pierwsza "Zanim przystąpisz do planowania" zawiera wiadomości teoretyczne na temat planowania, przygotowania i prowadzenia lekcji oraz komunikacji na lekcji. Autor zwrócił uwagę na praksologiczny model szkolnego wychowania oraz sposoby oddziaływania nauczyciela na ucznia. W części drugiej autorka podaje przykłady kilkunastu scenariuszy lekcji nawiązujących do pierwszej części opracowania. Dołączono do nich ryciny, zdjęcia, wykresy zabaw, opisy ćwiczeń i środków dydaktycznych.

 

Spis treści:

Część pierwsza
Zanim przystąpisz do planowania
Wprowadzenie
1. Potrzeba krytycznej refleksji nad stylem pracy nauczyciela jako wstępny element planowania działalności pedagogicznej
2. Lekcja jako podstawowa forma nauczania zbiorowego
3. Na co należy zwrócić uwagę przy formułowaniu tematyki pojedynczych lekcji?
4. Przemyślenia nauczyciela nad konstrukcją planu pojedynczej lekcji
5. Organizacja właściwej komunikacji na lekcji
5.1. Sposoby poznawania uczniów
6. Struktura lekcji i celowość doboru ćwiczeń
6.1. Podporządkowanie struktury lekcji kolejności pojawiania się zdolności motorycznych
6.2. Informacje o celowości doboru ćwiczeń
6.3. Przykłady ćwiczeń wykorzystywanych do przygotowania motorycznego uczniów
6.4. Wprowadzanie uczniów w samodzielną aktywność ruchową poprzez stosowanie prostych ćwiczeń
6.4.1. Ćwiczenia wykonywane pojedynczo
6.4.2. Ćwiczenia ze współćwiczącym
7. Kilka słów na temat wybranych metod postępowania pedagogicznego
8. Wskazówki dla nauczyciela związane z przygotowaniem i prowadzeniem lekcji
Bibliografia

Część druga
Kilka rozwiązań praktycznych – czyli scenariusze lekcji wychowania fizycznego
Wstęp
1. Rozwijamy swoją wyobraźnię w budowaniu figur śniegowych
2. Wyrabianie odpowiedzialności za siebie i za współćwiczącego (1)
3. Wdrażanie do współdziałania ze współćwiczącym i w małych grupach (2)
4. Doskonalenie umiejętności udziału w podejmowaniu decyzji (3)
5. Uczymy się wspólnie rozwiązywać problem zadania ruchowego
6. Rozwijamy poczucie własnej wartości
7. Kształtowanie świadomości własnego ciała
8. Bezpiecznie pokonujemy przeszkody terenowe
9. Nabieramy zaufania i szacunku dla siebie i współćwiczących
10. Stawiamy sobie coraz trudniejsze wymagania
11. Współzawodniczymy sami ze sobą
12. Cieszymy się z uczestniczenia w zabawach i grach na świeżym powietrzu
13. Uczymy się postępować godnie podczas ćwiczeń i zabaw
14. Pomagamy sobie w przyjmowaniu skorygowanych pozycji podczas układania piramid
Bibliografia

 


format: B5
oprawa: miękka
ilość stron: 234

Autor: Seweryn Sulisz, Alicja Romanowska

 

 

Przepisy gier sportowych

w zakresie podstawowym

 

 

Niezbędny podręcznik dla każdego nauczyciela wf, instruktora i organizatora sportu
Przepisy 20 gier sportowych
Jedyne w Polsce zbiorcze opracowanie przepisów wraz z komentarzem
Nowość! - rugby siedmioosobowe, golf.

 

Redakcja: Wołyniec Józef
Wydawca: BK
Oprawa: Miękka
Format: 16.5x23.5cm
Liczba stron: 292