Sztuka i percepcja wzrokowa Arnheim spis treści

19-01-2012, 14:50
Aukcja w czasie sprawdzania była zakończona.

Cena kup teraz: 300 zł

Użytkownik iskierka-ms

numer aukcji: 2035891652

Miejscowość MAŁOPOLSKA

Koniec: 13-01-2012 18:46:26

ARNHEIM RUDOLF

SZTUKA I PERCEPCJA WZROKOWA

PSYCHOLOGIA TWÓRCZEGO OKA

Biały kruk

Warszawa 1978
Wyd. Artystyczne i Filmowe
Oprawa twarda płócienna,stron 506, liczne ryciny w tekście, tablice kolorowe poza tekstem

Wydanie I

UNIKAT

Nakład 5350 egzemplarzy

Stan: brak obwoluty, pozołkłe kartki.

Sztuka i percepcja wzrokowa - jak inne pnące Arnheima z tej dziedziny -daje niezmiernie jasny, klarowny i konsekwentny wykład poglądów autora na sztukę z jednej strony i psychologię z drugiej strony oraz na wzajemne związki tych dwu dziedzin. W rozumieniu Arnheima psychologia jest przede wszystkim nauką humanistyczną, zdolną do uogólnień i proponowania określonych koncepcji interpretacyjnych. Autor zdaje sobie sprawę ze szczególnej subtelności materii, 2 którą psychologia ma do czynienia, oraz z niedostatecznego przygotowania tej dyscypliny do postawienia i rozwiązania domagających się odpowiedzi podstawowych problemów w zakresie tworzenia i odbioru sztuki. W jego przekonaniu psychologia tradycyjna (inaczej zwana ¡klasyczną) nie dysponowała narzędziami sposobnymi do rozpatrywania - jak mówi w Toward a Psychology of Art - „najbardziej delikatnych i giętkich spośród wszelkich manifestacji ludzkich". Podstawy w tej mierze dał dopiero gestaltyzm, psychologia postaci, którą Arnheim przyjmuje w całej rozciągłości i z pełną konsekwencją/

Wspaniała książka, obowiązkowa lektura dla każdego, kto para się twórczością. Biblia sztuki. Wnikliwie i wdzięcznie napisana.

SPIS TREŚCI:

Alicja Helman - Sztuka i psychologia w interpretacji Rudolfa Arnheima

Przedmowa do nowej wersji

Wstęp

RÓWNOWAGA

Uforyta struktura kwadratu, 24. Co to są siły postrzeżeniowe?, 30. Dwa krążki w'kwadracie, 31. Równowaga psychologiczna J fizyczna, 32. Dlaczego równowaga?, 34. Ciężar, 36. Kierunek, 39. Wzory równoważne, 41. Góra i dół, 42. Prawa i lewa, 45. Równowaga i umysł ludzki, 48. Madame Cezanne na żóltym krześle, 50.

KSZTAŁT

Widzenie - czynność świadoma i odkrywcza, 54. Uchwycić istotę, 55. Pojęcia postrzeżeniowe, 56. Co to jest kształt?, 5S. Wpływ przeszłości, 59. Widzenie kształtu, 63. Prostota, 66. Przykłady uproszczeń, 74. Ujednolicanie i zaostrzanie, 76. Całość nic zanika, 78. Podział, 80. Dlaczego oczy rzadko •kłamią?, 83. Podział w sztuce, 84. Co to jest część?, 87. Podobieństwo i odmienność, 89. Przykłady z historii sztuki, 98. Szkielet strukturalny, 102.

FORMA

Orientacja w przestrzeni, 108. Rzuty, 113.' Który aspekt jest najlepszy?, 116. Metoda egipska, 121. Skrót, 125. Nakładanie, 129. Jakie korzyści daje nakładanie?, 132. Gra płaszczyzny i głębi, 136. Aspekty współzawodniczące, 139. Realizm i rzeczywistość, 142. Co wygląda „jak żywe"?, 144. Forma jako wynalazek, 147. Stopnie abstrakcji, 153. Źródło, 16(J. Informacja wzrokowa, 164.

Dlaczego dzieci tak rysują?, 169. Teoria intelektualistyczna, 171. Rysują to, co widzą. 174. Pojęcia przedstawieniowe, 175. Rysowanie jako ruch, 178. Pierwsze koło, 181. Prawo różnicowania, 187. Pionowe i poziome, 189. Skosy, 194. Łączenie części, 197.

Wielkość, 200. Błędnie nazywane głowonogi, 203. Translacja na dwa wymiary, 205. Konsekwencje pedagogiczne, 209. Narodziny formy w rzeźbie, 213. Pałeczki i płytki, 214. Sześcian i krągła, pełna rzeźba, 220.

PRZESTRZEŃ

Linia i kontur, 224. Rywalizacja o kontur, 228. Figura i tło, 232. Poziomy głębi, 237. Zastosowanie w malarstwie, 239. Ramy i okna, 243. Wklęsłość w rzeźbie, 245. Dlaczego widzimy głębię?, 250. Głębia przez nakładanie, 252. Pracaroczystość, 256. Zniekształcenia tworzą przestrzeń, 261. Pudełka w trzech wymiarach, 264. Przestrzeń fizyczna pomaga, 273. Raczej prosty niż wierny, 275. Gradienty tworzą głębie, 279. Konwergencja przestrzeni, 283. Dwa źródła perspektywy centralnej, 286. Rzut wierny i niewierny, 289. Przestrzeń w kształcie ostrosłupa, 291. Symbolika świata zogniskowanego, 297. Centralne i nieskończone, 300. Igranie z regułami, 301.

ŚWIATŁO

Doznanie światła, 306. Względna jasność, 308. Oświetlenie, 311. Światło tworzy przestrzeń, 313. Cienie, 317. Malarstwo bez światła, 323. Symbolika światła, 326.

KOLOR

Od światła do barwy, 332. Kształt i kolor, 334. Jak powstają kolory, 339. Proste barwy wytwarzające, 341. Addycja i subtrakcja, 342. Komplementarne wytwarzające, 344. Kaprysy kolorów, 345. W poszukiwaniu harmonii, 347. Elementy skali, 351. Syn-taksa połączeń, 354. Komplementarne kolory zasadnicze, 358. Współzależneść l "wzajemne oddziaływanie kolorów, 362. Mafiisse i El Greco, 365. Reakcje na kolor, 368. Ciepłe i zimne, 369.

RUCH

Zdarzenia i czas, 373. Równoczesność i kolejność, 376. Kiedy widzimy ruch?, 379. Kierunek, 382. O czym mówi prędkość, 384. Ruch stroboskopowy, 387. Niektóre problemy montażu filmowego, 392. Widzialne siły motoryczne, 394. Skala złożoności, 598. Ciało jako instrument, 403. Kin estetyczny obraz ciała, 406.

DYNAMIKA

Prostota nie wystarcza, 409. Dynamika i jej tradycyjne interpretacje, 411. Diagram sił, 415. Napięcie kierunkowe w świetle eksperymentów, 418. Ruch nieruchomy, 421. Dynamika stosów, 423. Napięcie w deformacji, 427. Kompozycja .dynamiczna. 430. Efekty stroboskopowe, 433. Jak powstaje dynamika?, 436. Przykłady z historii sztuki, 438.

EKSPRESJA

Teorie tradycyjne, 443. Ekspresja zakorzeniona w strukturze, 446. Priorytet ekspresji, 451. Symbole w sztuce, 454.

Przypisy

Bibliografia

Indeks nazwisk