Magdalena Joachimowska
Rodzicielstwo zastępcze. Idea - problemy - analizy - kompetencje
Data wydania: 2008
Format: B5,
Stron: 214
Okładka: miękka
Opis:
Książka jest adresowana do szerokiego grona osób, które nie godzą się na pozbawienie dzieci osieroconych społecznie możliwości przeżywania swojego dzieciństwa w środowisku rodzinnym. Zarówno do studentów (pedagogiki społecznej, pracy socjalnej, polityki społecznej) jak i pedagogów społecznych, pracowników socjalnych, sędziów sądów rodzinnych, psychologów oraz zróżnicowanego kręgu osób pracujących w instytucjach i organizacjach pomocowych, opiekuńczych i innych na rzecz dzieci separowanych od rodziców naturalnych.
Spis treści:
Wstęp
CZĘŚĆ I. RODZINA I RODZINA ZASTĘPCZA
1. Rodzina i jej znaczenie w socjalizacji dziecka
1.1. Kondycja współczesnej rodziny - rys socjo-psycho-pedagogiczny
1.2. Więź osobowa - istotny element życia rodzinnego i społecznego
1.3. Problemy dzieci we współczesnym społeczeństwie
2. Rodzina zastępcza - konieczność jej zaistnienia w sferze publicznej społeczeństwa obywatelskiego
2.1. Sieroctwo społeczne i jego skutki
2.2. Rodzina zastępcza w tradycji polskiej pedagogiki społecznej
2.3. Trudność roli rodzica zastępczego
2.4. Założenia współczesnego systemu opieki nad dzieckiem
2.4.1. Aspekty prawne organizowania i funkcjonowania rodziny zastępczej (z uwzględnieniem zmian ustawodawczych)
2.4.2. Współpraca - istotny element życia społecznego
2.4.3. Edukacja rodziców zastępczych
3. Wyniki ogólnopolskiego monitoringu obrazującego realizację ustawowego wymogu szkolenia rodziców zastępczych na terenie kraju
3.1. Liczba rodzin zastępczych w badanych powiatach Polski
3.1.1. Rodziny zastępcze spokrewnione i niespokrewnione
3.1.2. Rodziny zastępcze przeszkolone i nieprzeszkolone
3.2. Udział powiatowych centrów pomocy rodzinie w szkoleniach
3.3. Podmioty szkolące rodziny zastępcze w Polsce
3.4. Programy szkoleniowe działające na terenie Polski
3.5. Środki finansowe na szkolenia
3.6. Formy rodzinnej opieki zastępczej w Polsce
3.7. Opinie dyrektorów powiatowych centrów pomocy rodzinie na temat szkoleń
CZĘŚĆ II. KOMPETENCJE RODZICÓW ZASTĘPCZYCH I ICH UWARUNKOWANIA
4. Moralność i jej istota w budowaniu kompetencji
4.1. Moralność a wartości
4.2. Rozwój moralny i jego znaczenie
4.3. Poziom rozwoju moralnego L. Kohlberga a struktura świata działań
4.4. Rozumowanie moralne a kompetencje
4.5. Odpowiedzialność moralna. Autonomia a współpraca
5. Kompetencje jako podstawa działań rodziców zastępczych
5.1. Kategoria kompetencji w literaturze naukowej i jej istota
5.2. Kompetencje w emancypacyjnej teorii edukacji
5.3. Kompetencje rodzica zastępczego a racjonalność emancypacyjna
6. Kompetencje rodziców zastępczych
6.1. Poziom kompetencji i zależności między nimi
6.2. Kompetencje do realizacji nowych założeń w systemie opieki nad dzieckiem i rodziną w kontekście rozwoju moralnego
6.2.1. Kompetencje poznawcze
6.2.2.Kompetencje komunikacyjne
6.2.3.Kompetencje działaniowe
6.3. Kompetencje a pozostałe ich uwarunkowania
6.3.1. Doświadczenie w dzieciństwie opieki zastępczej przez rodzica zastępczego
6.3.2.Płeć rodzica zastępczego
6.3.3. Wykształcenie rodzica zastępczego
6.3.4. Pokrewieństwo rodzica zastępczego z dzieckiem
6.3.5. Posiadanie własnych dzieci
6.3.6. Powiat
6.3.7. Wiek rodzica zastępczego
6.3.8. Szkolenie rodziców zastępczych
Zakończenie i wnioski
Bibliografia
Aneks
Foster parenting
|
