WSTĘP
KONCEPCJA BADAŃ HISTORYCZNO-METODOLOGICZNYCH -
CELE I ZADANIA
ZARYS PROBLEMATYKI
Cenną metodologiczną wskazówkę starego dialektyka z Efezu, He-raklita — „wtedy tylko dotrzesz do istoty rzeczy, jeśli poznasz jej po­chodzenie i rozwójn — z pełnym powodzeniem można stosować nie tylko do przedmiotów materialnych, lecz także do wytworów ducha ludzkie­go — kultury, nauki, zacieśniając zaś zakres jej stosowania - do poszcze­gólnych problemów naukowych, kategorii, teorii itd. W tym kierunku, przynajmniej współcześnie, przebiega w gruncie rzeczy rozwój historii nauki pojętej najogólniej, uprawianej przecież nie dla samej historii, lecz w celu głębszego zrozumienia — poprzez historię — stanu teraźniejszego. Jeśli idzie o historię nauki, zwykło się ją uprawiać w dwojaki sposób — biograficzno-monograficzny, gdy przedmiotem wszechstronnych badań staje się jakaś postać, jej twórczość, działalność, i naukowo-monograficz-ny (stosując umowną, prowizoryczną terminologię), gdy przedmiotem ba­dań stają się dzieje dyscypliny naukowej jako takiej, powstanie i rozwój jej składowych — teoryj, pojęć, symboliki, terminologii itp.1 Oba te spo­soby ujmowania historii nauki wzajemnie się uzupełniają, oba są niezbę­dne, żadnego nie sposób porzucić na korzyść drugiego, ze względu na na­der oczywisty fakt, że naukę tworzą ludzie i działalność pojedynczego twórcy staje się zrozumiała na szerszym tle rozwoju nauki, na dzieje zaś nauk i dokonywany w nich postęp składają się dzieje pojedynczych twór-

              Tytuł: 

              Autor: ANDRZEJ BEDNARCZYK

              Wydawnictwo i rok wydania: WROCŁAW - WARSZAWA - KRAKÓW - GDAŃSK ZAKŁAD NARODOWY IMIENIA OSSOLIŃSKICH WYDAWNICTWO POLSKIEJ AKADEMII NAUK
1973
350 + 150 egz.

              Stan: -bdb lekkie zagiecia dolnego rogu stron

              Oprawa:  miękka

              Ilość stron: 176 str.

              Format: 17x24 cm

              Ilustracje: ----

              Spis treści: 
SPIS TREŚCI
Wstęp
KONCEPCJA BADAŃ HISTORYCZNO-METODOLOGICZNYCH - CELE
I ZADANIA; ZARYS PROBLEMATYKI 5
CHARAKTERYSTYKA STANU BADAŃ TEORETYCZNO-METODOLO­
GICZNYCH i FILOZOFICZNYCH W DZIEDZINIE MORFOLOGII GOE-
THEANSKIEJ 20
Rozdział pierwszy
STRUKTURA MORFOLOGII JAKO NAUKI
Krótki zarys genezy morfologii 27
Przedmiot badań 33
Metoda badań 37
Stosunek do innych nauk biologicznych 40
Rozdział drugi
TEORIA TYPU MORFOLOGICZNEGO
Ogólny typ morfologiczny 47
Miejsce praw przyczynowych 60
Miejsce praw strukturalnych 64
Wzajemny stosunek obu rodzajów praw i ich współdziałanie w reali­
zacji funkcji poznawczych teorii typu 71
Rozdział trzeci
STOSUNEK TEORII TYPU DO INNYCH BIOLOGICZNYCH KONCEP­CJI TEORETYCZNYCH
Teoria typu a tak zwana idealistyczna morfologia ...... 79
Teoria typu a teoria descendencji 91
Zakończenie
GOETHE A NIEKTÓRE ZAGADNIENIA WSPÓŁCZESNEJ TEORII I ME­
TODOLOGII BIOLOGII 106
Przypisy
do Wstępu 115
do Rozdziału pierwszego 118
do Rozdziału drugiego 128
do Rozdziału trzeciego . 141
do Zakończenia . 152
Bibliografia 153
Zusammenfassung 167
Indeks nazwisk 173



Strona o mnie

Moje aukcje (książki o zbliżonej tematyce. Kliknij.)

Uwaga! Na zdjęciach wokół liter możliwe charakterystyczne zniekształcenia - wynikają z konieczności kompresji zdjęć. W rzeczywistości zniekształcenia nie występują. Możliwe też błędy w opisie - z powodu niedoskonałości odczytu OCR, za co przepraszam.