DZIECI ZE SPECJALNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE. Wpływ neurorozwojowych zaburzeń na naukę dzieci z prawidłową inteligencją, autor: Jessie Francis-Williams, tłumaczenie: Marian Gietko, wydawca: PZWL, Warszawa 1975, oprawa miękka, stron 240, wymiary 126 x 195, piśmiennictwo, skorowidz. UWAGA – przetarcia i zabrudzenia na okładce; nieaktualne pieczątki biblioteki; zabrudzenia i przebarwienia krawędzi bloku; na grzbiecie numer inwentarzowy; zagięty górny narożnik stron 143-162.