Katarzyna Maria Bogdanowicz  

DYSLEKSJA A NAUCZANIE JĘZYKÓW OBCYCH – Przewodnik dla nauczycieli i rodziców uczniów z dysleksją 

Jest to poradnik dla rodziców i nauczycieli (przede wszystkim języków obcych) na temat nauczania dodatkowego języka dzieci z dysleksją.

 
Publikacja składa się z dwóch części - teoretycznej i praktycznej. W części teoretycznej omówione jest zjawisko dysleksji i problemy, które w związku z nim pojawiają się podczas nauki języka obcego.

 
Druga część książki zawiera konkretne wskazówki (dotyczące indywidualizacji nauczania i organizacji pracy z dzieckiem) oraz techniki ułatwiające nauczycielowi nauczanie ucznia dyslektycznego (w tym przykłady przyjaznych pomocy dydaktycznych i nowości technologicznych). Wszystkie one są sprawdzone przez Autorkę podczas prowadzonych przez nią lekcji języka angielskiego, co jest najlepszym dowodem na ich skuteczność.

praca zbiorowa pod redakcją Grażyny Krasowicz-Kupis

Prezentowana publikacja to zbiór najważniejszych rozważań teoretycznych i praktycznych na temat dysleksji rozwojowej. Celem autorów było przedstawienie w przystępnej formie aktualnego stanu wiedzy na temat specyficznych trudności w uczeniu się.

Książka może stanowić rodzaj podręcznika dla studentów wszelkich kierunków związanych z diagnozą i terapią dysleksji, terapią pedagogiczną, poradnictwem psychopedagogicznym, a także logopedią. Będzie przydatna również dla wszystkich, którzy mają do czynienia z dziećmi i młodzieżą z trudnościami w uczeniu się.

Spis treści:

1. Marta Bogdanowicz Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu

2. Aneta R. Borkowska Neuropsychologiczne podłoże trudności w czytaniu i pisaniu

3. Grażyna Krasowicz-Kupis Dysleksja a rozwój mowy i języka

4. Katarzyna Gruszczyńska Czy warto oceniać funkcje wzrokowe w diagnozie dysleksji rozwojowej?

5. Katarzyna Rak Dysleksja i zdolności twórcze

6. Aneta R. Borkowska ADHD a dysleksja rozwojowa

7. Urszula Oszwa Przetwarzanie fonologiczne a rozumowanie matematyczne u dzieci

8. Marta Bogdanowicz Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu – pomoc psychologiczna i pedagogiczna

Dane techniczne