Twoje dziecko -- urodzony szczęściarz

Dzieci mają wręcz cudowną moc, aby zmieniać się we wszystko, w co tylko zapragną
Jean Cocteau

Popatrz na te wszystkie pewne siebie, wygadane i zadowolone dzieciaki. Budzą powszechną sympatię i zachwyt otoczenia, brylują w szkole i z łatwością wyróżniają się z tłumu. Na pewno chcesz, żeby i Twoje dziecko było mądre oraz zaradne, by znalazło w życiu spełnienie i cel. Jednocześnie strachem napawa Cię myśl, że popełnisz jakiś straszliwy błąd, który zaważy na życiu tego brzdąca. Spokojnie, być może fach rodzica to nie bułka z masłem, jeśli jednak kochasz swoją latorośl miłością bezwarunkową, powodzenie wisi w powietrzu.

Pamiętaj, że to Ty jesteś kluczem do sukcesu swojego potomka. Twoim zadaniem jest wpojenie mu odpowiednich wartości, odkrycie i rozwijanie jego talentów, inteligencji i radości życia. Podświadomie pewnie wiesz, co robić, potrzebujesz jednak kilku celnych wskazówek, by upewnić się, że postępujesz słusznie. Wychowywanie zaradnych dzieci to książka, która będzie dla Ciebie wsparciem i krynicą bezcennych, inspirujących pomysłów. Wykorzystaj je w Twoim autorskim planie rozwoju fantastycznego dzieciaka!

Dlaczego warto wiedzieć?
Twoja pociecha potrzebuje pozytywnych wzorów do naśladowania; ważne, by to rodzice, a nie koledzy w szkole czy anonimowi twórcy opinii w cyberprzestrzeni, byli wyznacznikiem wartości w jej życiu.

• Kształtowanie umiejętności podejmowania decyzji.
• Formowanie pozytywnych cech osobowości.
• Tworzenie dobrych nawyków i umiejętności.
• Troska o rozwój inteligencji emocjonalnej.
• Uczenie wartości poprzez opowieści.
• Efektywne techniki dyscyplinowania.

 

 

 

Wprowadzenie (11)

Rozdział 1. Skąd się biorą dzieci odnoszące sukcesy? (13)

• Każde dziecko może odnieść sukces (14)
• Weź głęboki oddech - jesteś normalna (14)
• Twój indywidualizm ma kluczowe znaczenie (17)
• Wykorzystanie Twoich indywidualnych umiejętności (18)
• Ukształtuj zdrowe stosunki w rodzinie (19)
• Kształtowanie cech odpowiedzialnych za sukces (22)
• Życie rodziny w dzisiejszych czasach (22)

Rozdział 2. Sukces a "idealny obraz" (23)

• Twój obraz idealnej rodziny (24)
• Twoje oczekiwania (24)
• Definicja dziecka osiągającego sukcesy (29)
• Cele Twojej rodziny (31)
• Nauka autofokusu (32)
• Zamień swoje obrazy w film (33)

Rozdział 3. Mocne i słabe strony rodzicielstwa (35)

• Twój indywidualizm jest Twoją siłą (36)
• Celebrowanie indywidualizmu Twojego dziecka (36)
• Gdzie leżą Twoje mocne i słabe strony jako rodzica? (38)
• Akceptowanie swoich słabych stron (41)
• Wykorzystywanie swoich mocnych stron (42)
• Pięć kluczowych umiejętności (44)

Rozdział 4. Podejmowanie decyzji (47)

• Kto decyduje? (48)
• Dzielenie się obowiązkiem podejmowania decyzji (50)
• Komunikowanie decyzji (52)
• Gdy dobre decyzje okazują się złe (53)
• Gdy złe decyzje okazują się naprawdę złe (53)
• Stres związany z podejmowaniem licznych decyzji (55)
• Kształtowanie umiejętności podejmowania decyzji (55)

Rozdział 5. Umiejętności organizacyjne (59)

• Dlaczego bycie zorganizowanym jest takie ważne (60)
• Organizowanie codziennych spraw (61)
• Planowanie obowiązków domowych (63)
• Tworzenie dobrych nawyków (64)
• Równoważenie kariery i rodziny (65)
• Czas z rodziną (67)
• Kształtowanie umiejętności organizacyjnych (68)

Rozdział 6. Rodzinne finanse (71)

• Gospodarowanie rodzinnymi pieniędzmi (72)
• Kieszonkowe (74)
• Oszczędzanie (76)
• Koszty studiów (77)
• Ubezpieczenie (78)
• Emerytura (80)

Rozdział 7. Inteligencja emocjonalna (83)

• Czym jest inteligencja emocjonalna? (84)
• Jaki jest Twój EQ? (86)
• Poznaj EQ swojego dziecka (88)
• Poprawianie swojego EQ (89)
• Osiągnięcie swojego limitu frustracji (91)
• Modelowanie zdrowego EQ (92)

Rozdział 8. Samokontrola i samodyscyplina (95)

• Dlaczego są ważne (96)
• Małe rzeczy, które irytują (98)
• Wybieraj swoje bitwy (100)
• Utrata panowania (101)
• Uspokajające czynności (102)
• Bycie wzorem samokontroli i samodyscypliny (105)

Rozdział 9. Moralność i wartości (107)

• Różnica pomiędzy moralnością a wartościami (108)
• Dlaczego dzieci odnoszące sukcesy potrzebują jednego i drugiego (109)
• Ustalenie wartości (110)
• Uczenie wartości poprzez opowieści (112)
• Momenty na naukę (113)
• Gdy Twoje wartości są inne niż wartości Twojego partnera (114)
• Pluralizm i tolerancja (114)
• Bycie wzorem moralności i wartości (115)

Rozdział 10. Tworzenie przydatnych narzędzi wychowawczych (119)

• Słuchanie ekspertów (120)
• Słuchanie rodziny, przyjaciół i sąsiadów (123)
• Jak wykorzystywać dobre rady (125)
• Przeładowanie informacjami (126)
• Stawanie się swoim własnym ekspertem (127)
• Pięć kluczowych narzędzi przy wychowywaniu dzieci (129)

Rozdział 11. Modelowanie (131)

• Nauka przez naśladowanie zachowań (132)
• Rola wzoru do naśladowania (134)
• Wpływ rodziców (135)
• Wpływ rówieśników (135)
• Rób, jak mówię, nie - jak robię (137)
• Nie zadręczaj się (138)
• Mentorzy (138)
• Naturalny progres modelowania (139)

Rozdział 12. Narzędzia komunikacji (143)

• Dzieci potrzebują otwartej komunikacji (144)
• Aktywne słuchanie (147)
• Twój rodzicielski ton (150)
• Naturalne postępy w komunikacji (151)

Rozdział 13. Dyscyplina (155)

• Dzieci potrzebują dyscypliny (156)
• Efektywne techniki dyscyplinowania (156)
• Ustalanie rozsądnych oczekiwań (159)
• Naturalne i logiczne konsekwencje (161)
• Nie komplikuj spraw (162)
• Naturalny progres dyscypliny (164)

Rozdział 14. Chronienie zaradnego dziecka (167)

• Bezpieczeństwo przede wszystkim (168)
• Media (170)
• Internet (173)
• Chronienie dzieci przed nimi samymi (176)
• Dobre przygotowanie ma znaczenie (176)

Rozdział 15. Rozwiązywanie problemów (177)

• Zdobywanie umiejętności rozwiązywania problemów (178)
• Przejęcie odpowiedzialności za problem (182)
• Nie stawaj się problemem (182)
• Nie spiesz się (183)
• Zastosowanie planu działania (184)
• Naturalny postęp w rozwiązywaniu problemów (185)

Rozdział 16. Rodzinne tradycje (189)

• Znaczenie rodzinnych tradycji (190)
• Stworzenie prawdziwego domu (193)
• Przekonania religijne (194)
• Wakacyjne zawirowania (194)
• Czas spędzany tylko z dzieckiem (195)
• Ustalanie budżetu tradycji (196)
• Naturalna ewolucja rodzinnych tradycji (198)

Rozdział 17. Zajęcia pozaszkolne (201)

• Zacznij wcześnie i zadbaj o urozmaicenia (202)
• Kieruj się zainteresowaniami swojego dziecka, a nie własnymi (202)
• Podtrzymuj zaangażowanie dziecka (205)
• Ryzyko przepracowania (205)
• Hobby w wolnym czasie (207)
• Zajęcia wakacyjne (209)

Rozdział 18. Cechy zaradnych dzieci (215)

• Pięć kluczowych cech ludzi sukcesu (216)
• Dlaczego te cechy prowadzą do sukcesu (217)
• Wykorzystanie rodzicielskich umiejętności i narzędzi (219)
• Wpływ świata zewnętrznego (222)
• Potęga grup rówieśniczych (223)
• Czas pokaże (224)

Rozdział 19. Wysoka samoocena i poczucie własnej wartości (225)

• Dwie ważne cechy (226)
• Ustalanie celów i planowanie (228)
• Rola wzmacniająca (229)
• Różnice w samoocenie pomiędzy płciami (231)
• Problemy wymagające uwagi (232)
• Działania wzmacniające samoocenę (234)

Rozdział 20. Chęć do nauki (237)

• Nauka to klucz do przyszłości (238)
• Zwiększenie szans dziecka na sukcesy w nauce (240)
• Problemy z nauczycielami i szkołą (242)
• Nauka poza szkołą (245)
• Problemy wymagające uwagi (245)
• Zajęcia sprzyjające chęci do nauki (246)

Rozdział 21. Zdolność do miłości (249)

• Sztuka miłości (250)
• Okazywanie miłości (250)
• Życzliwość i uprzejmość (251)
• Nierówne traktowanie rodzeństwa (252)
• Związki uczuciowe dzieci (253)
• Problemy wymagające uwagi (257)
• Wspieranie zdolności do miłości (258)

Rozdział 22. Dobry charakter (259)

• Znaczenie charakteru (260)
• Typy osobowości i charakter (262)
• Maniery, maniery i jeszcze raz maniery (263)
• Zasady fair play i gra zespołowa (266)
• Problemy wymagające uwagi (267)
• Działania wspierające dobry charakter (267)

Rozdział 23. Odporność (269)

• Bycie odpornym (270)
• Nauka na bieżąco (270)
• Często poprawiaj, odnawiaj i zmieniaj zasady (273)
• Przezwyciężanie powszechnych przeszkód (275)
• Przezwyciężanie trudniejszych przeszkód (275)
• Problemy wymagające uwagi (276)
• Działania wspierające odporność (278)

Rozdział 24. Najlepsze zostaw na koniec (281)

• Skąd masz wiedzieć, czy się udało? (282)
• Rezygnacja z kontroli (282)
• Powrót do przeszłości (285)
• Tworzenie własnego losu (284)
• Gratulujemy Ci zaradnego dziecka (285)

Dodatek A Zasoby książkowe (287)

Dodatek B Zasoby internetowe (291)

 

 

Recenzje

By dziecko w życiu dawało sobie radę - to marzenie wszystkich rodziców. Zresztą, mając takie dziecko, sami mogą spodziewać się, że i im dzięki temu w przyszłości w życiu będzie lżej... Sporą dawkę wiedzy i inspiracji daje rodzicom i opiekunom amerykańska psycholog Denise D. Witner w wydanej przez Septem książce z serii "Poradnik bez kantów" - Wychowywanie zaradnych dzieci". Najpierw otrzymujemy odpowiedź na nurtujące wszystkich pytanie pytanie - skąd się biorą dzieci odnoszące sukcesy Okazuje się, że nie jest to mechanicznie zależne od pochodzenia, kultury, statusu finansowego czy religii, czyli otoczenia, w jakim się wychowujemy. A więc każdy nosi przysłowiową buławę w (szkolnym) plecaku. Jednak dzieci zwykle mają zbyt niskie oczekiwania wobec siebie, należy więc je mobilizować. Lecz mobilizować zgodnie z objawianymi zdolnościami. Bowiem tylko w ten sposób można je ukierunkować na sukces. Ważne jest również to, by rodzice byli dla dziecka wzorcem, by nie musiało ono szukać przykładów do naśladowania na podwórku, przy trzepaku czy w cyberprzestrzeni. Gdy dziecko zaczyna dorastać, należy powierzać mu coraz więcej decyzji, dotyczących jego życia, łącznie z finansowymi, np. uzgadniać wysokość kieszonkowego. Ważnym składnikiem późniejszych sukcesów jest praca nad samokontrolą i samodyscypliną, w tym opanowanie technik relaksu. W książce znajdujemy także podpowiedzi, gdzie szukać narzędzi wychowawczych, jak je stosować, jak uczyć przez naśladowanie oraz w jaki sposób komunikować się z dzieckiem. Sporo miejsca poświęcono również środkom dyscyplinującym, roli rodzinnej tradycji i organizacji zajęć pozaszkolnych. Rady zawarte w tym poradniku z pewnością pomogą wychować zaradne dzieci, a być może w przyszłości także... wnuki. Wszak zaradność umiejętnie kształtowana może z powodzeniem przechodzić z pokolenia na pokolenie.

POLSKA - DZIENNIK ŁÓDZKI (2[zasłonięte]008-12)